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http://hdl.handle.net/2332/1487
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| Title: | Histoire de l'enseignement spécial : trois études sur les classes de perfectionnement |
| Authors: | Vial, Monique Hugon, Marianne Centre de recherche de l'éducation spécialisée et de l'adaptation scolaire |
| Issue Date: | 1982 |
| Publisher: | INRP |
| Abstract: | Les travaux présentés ici font partie des recherches du CRESAS portant sur le secteur du perfectionnement, la plus ancienne et la plus importante numériquement des structures ségrégatives à l'intérieur de l'école élémentaire publique.
Ces recherches constituent le premier volet de nos études sur les structures spécialisées et d'adaptation scolaire. Elles ont pour objectifs à la fois de décrire les transformations actuelles de ces structures (éventuellement en y participant) et, en s'interrogeant sur leurs origines, leur évolution, leurs perspectives d'avenir, de mettre en évidence la trajectoire historique dont la phase actuelle constitue un moment: on espère ainsi, par des approches
complémentaires portant sur l'histoire passée et sur 1'histoire présente de ces structures, mieux cerner leur fonction par rapport au système scolaire et plus largement par rapport à la société, et mettre au jour les lignes de force, les contradictions, les enjeux et les arrière-plans de leurs transformations.
Nos études portant sur le perfectionnement visent à répondre à trois grandes séries de questions:
1) Pourquoi la création du perfectionnement en 1909 ?
2) Comment le perfectionnement a-t-il évolué depuis cette création ?
3) Comment et vers quoi se transforme-1-i1 actuellement ?
Nous présentons ici trois articles portant sur celles de ces études qui sont actuellement les plus avancées, à savoir celles qui portent sur les questions 1 et 2. |
| Description: | 223 pages, tableaux, graphiques |
| URI: | http://hdl.handle.net/2332/1487 |
| Appears in Collections: | INRP - Institut National de Recherche Pédagogique Education / Education
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