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Parcourir INSERM - Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale par l'auteur "Alimi, Elisabeth"

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  • Avan, Paul; Cazals, Yves; Dauman, René; Denoyelle, Françoise; Hardelin, Jean-Pierre; Alimi, Elisabeth; Bonnin, Fabienne; Chenu, Catherine; Etiemble, Jeanne; Pellier, Anne-Laure; Rondet-Grellier, Chantal; Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM, 2006)
    La déficience auditive est le déficit sensoriel le plus fréquent chez l’enfant. Ses conséquences sur le développement du langage et de la communication sont importantes. Les surdités peuvent être classées selon le degré ...
  • Adès, Jean; Belmas, Elisabeth; Costes, Jean-Michel; Craipeau, Sylvie; Lançon, Christophe; Le Moal, Michel; Martignoni, Jean-Pierre; Massin, Sophie; Tassin, Jean-Pol; Valleur, Marc; Van der Linden, Martial; Venisse, Jean-Luc; Lejoyeux, Michel; Bucher, Christian; Duflo, Colas; Ehrenberg, Alain; Ladouceur, Robert; Marique, Etienne; Pagès, Gilles; Simon, Olivier; Tisseron, Serge; Alimi, Elisabeth; Bonnin, Fabienne; Chenu, Catherine; Etiemble, Jeanne; Gomis, Cécile; Pellier, Anne-Laure; Rondet-Grellier, Chantal; Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM, 2008)
    L’industrie du jeu de hasard et d’argent constitue un secteur économique et financier important qui draine de l’emploi (direct et indirect), de la fiscalité et concerne une population de joueurs qui se chiffre en millions ...
  • Autesserre, Denis; Charpy, Nicole; Crevier-Buchman, Lise; Dejonckere, Philippe; Eluard, Frédéric; Fresnel, Elisabeth; Giovanni, Antoine; Schoentgen, Jean; Timmermans, Bernadette; Assoun, Paul-Laurent; Bourgault, Rose Marie; Cornut, Guy; Guerra, Line; San Souci, Sooch; Kob, Malte; Alimi, Elisabeth; Bonnin, Fabienne; Chenu, Catherine; Etiemble, Jeanne; Pellier, Anne-Laure; Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM, 2006)
    Les troubles de la voix sont fréquents chez les enseignants. Un tiers d’entre eux considère que ces troubles interfèrent avec leur capacité à enseigner. Une approche d’épistémologie historique de la parole et de la voix ...

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