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dc.contributor.author	Alemanni, Lucien
dc.contributor.author	Astolfi, Jean-Pierre
dc.contributor.author	Deman, Claudie
dc.contributor.author	Develay, Michel
dc.contributor.author	Host, Victor
dc.contributor.author	Institut national de recherche pédagogique
dc.date.accessioned	2007-09-24T12:15:33Z
dc.date.available	2007-09-24T12:15:33Z
dc.date.issued	1980
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2332/1247
dc.description	133 pages, figures, tableaux	en
dc.description.abstract	La mise en place des activités d'éveil suppose que l'on puisse définir et évaluer les objectifs atteints si l'on veut éviter leur dégradation en une activité informelle ou leur remplacement progressif par un enseignement dogmatique que l'on prétend évacuer. Avant de proposer une procédure d'évaluation propre aux activités d'éveil scientifiques il faut se demander si la notion d'évaluation elle-même est compatible avec l'idée d'activités d'éveil.	en
dc.format.extent	423211 bytes
dc.format.extent	2886372 bytes
dc.format.mimetype	image/jpeg
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fr	en
dc.publisher	INRP	en
dc.relation.ispartofseries	INRP-RP - 80-110	en
dc.title	Activités d'éveil scientifiques à l'école élémentaire. 6 : Eléments d'évaluation	en
dc.type	Study report	en