Activités d'éveil sciences sociales à l'école élémentaire : recherche et exemples d'activités au cours élémentaire (CE1 et CE2)

Abstract

Après « Les activités d'éveil à dominante intellectuelle au cours préparatoire » (1) les équipes de recherche en sciences sociales pour le cycle élémentaire de l'I.N.R.P. proposent de nouvelles réflexions et les résultats de leurs travaux plus spécialement consacrés au cours élémentaire, première et deuxième années. Quelle méthodologie, quels contenus de sciences sociales peuvent être présentés aujourd'hui qui tiennent compte à la fois : — de révolution considérable de disciplines telles que l'histoire et la géographie depuis le début du siècle ; — de l'impact récent de l'économie, la sociologie, l'anthropologie ; — de notre meilleure connaissance de l'enfant ; —• du souci de nous placer dans une perspective d'éducation générale sans renoncer nullement à la spécificité de nos disciplines ? Dépasser les anciens programmes factuels d'histoire et de géographie sans tomber dans le piège qui guette les activités d'éveil « sciences sociales » : le superficiel et l'occasionnel, aider l'enfant à comprendre la société dans laquelle il vit et agit, grâce à un ensemble cohérent d'activités : c'est l'objectif qui est ici recherché.