Pédagogie différenciée : Arabe 1er cycle, 1985-1988

Abstract

Ce 2ème Rapport de l'équipe INRP "Pédagogie Différenciée en arabe 1er Cycle" marque la fin de la recherche engagée depuis 1981 sous ce titre. Dans l'introduction du 1er Rapport (publié par l'INRP en 1984), nous faisions part des difficultés qu'avait l'équipe pour se faire publier et voir son travail diffusé. Comme on pourra le constater en regardant la liste des fascicules disponibles (cf page 60), ce problème a été bien résolu grâce à la collaboration efficace du CRDP de Nancy qui a accepté de publier notre travail et que nous tenons à remercier ici. Nous avons conçu ce rapport comme un "document-mode d'emploi" à destination des utilisateurs de nos travaux, à savoir nos collègues qui enseignent l'arabe, en espérant que par un canal ou un autre ils sauront nous faire part de leurs remarques et de leurs critiques. L'équipe "Arabe et Pédagogie" continue, dans un autre cadre (que la Direction de l'INRP a bien voulu assumer - et nous l'en remercions) mais avec les mêmes objectifs élargis à l'ensemble du secondaire.